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Evaluar para aprender: fortaleciendo el desempeño docente en la comunidad Luzuriaga

I.E. Gran Mariscal Toribio de Luzuriaga | Octubre 2026

Con el compromiso de mejorar los aprendizajes y brindar un acompañamiento más personalizado a sus estudiantes, los docentes del nivel secundaria de la I.E. Gran Mariscal Toribio de Luzuriaga participaron en el taller “Evaluación formativa y retroalimentación para mejorar los aprendizajes”, desarrollado con el acompañamiento del CESED de la Universidad Católica Sedes Sapientiae durante el mes de octubre.

A través de actividades prácticas y colaborativas, los docentes profundizaron en estrategias para analizar evidencias de aprendizaje, identificar avances y dificultades, y diseñar instrumentos de evaluación pertinentes.

Asimismo, reflexionaron sobre la importancia de brindar una retroalimentación efectiva que ayude a cada estudiante a reconocer sus logros, comprender sus dificultades y descubrir cómo seguir mejorando de manera continua.

La experiencia promovió una visión de la evaluación que trasciende la simple calificación, convirtiéndola en una herramienta fundamental para acompañar el desarrollo integral y el progreso académico de cada estudiante.

"Desde CESED, valoramos el compromiso de la I.E. Luzuriaga y de sus docentes con una educación que reconoce los avances de cada estudiante y convierte la evaluación en una oportunidad para seguir aprendiendo y creciendo."

Fe y pedagogía: fortaleciendo la vocación de nuestros educadores

ODEC Chulucanas | Octubre 2026

En colaboración con la ODEC Chulucanas, el CESED de la Facultad de Educación de la Universidad Católica Sedes Sapientiae viene desarrollando el curso “Fundamentos Teológicos y Pedagógicos para la Educación Religiosa”, dirigido a docentes de religión durante el mes de octubre de este año.

Esta experiencia formativa cuenta con una duración de 150 horas pedagógicas y busca integrar conocimientos bíblicos, teológicos y estrategias pedagógicas innovadoras.

De esta manera, se fortalece de forma integral la misión de los docentes como educadores y acompañantes espirituales de sus estudiantes en el aula.

Esta iniciativa representa una sólida alianza que reafirma el trabajo conjunto entre la ODEC Chulucanas y la UCSS en favor de una educación transformadora basada en valores.

"Una alianza que renueva el compromiso de ODEC Chulucanas y la UCSS con una educación que forma personas, transmite la fe y transforma vidas."

Liderazgo y desarrollo profesional: dos experiencias de formación junto a MAPFRE

MAPFRE | Mayo y Setiembre 2026

Con el propósito de fortalecer las competencias de liderazgo y promover una cultura organizacional basada en la responsabilidad, la ética y el desarrollo profesional, directivos y líderes de MAPFRE participaron en dos capacitaciones especializadas, desarrolladas con el acompañamiento del Centro de Servicios Educativos para el Desarrollo (CESED) de la Universidad Católica Sedes Sapientiae.

• Prevención de Riesgos Penales – Ley N.° 30424 (Mayo 2026): Espacio enfocado en reflexionar sobre los riesgos penales asociados a las decisiones empresariales en el sector seguros, fortaleciendo criterios para una toma de decisiones responsable, ética y orientada a la prevención.

• Marca Personal y Liderazgo Profesional (Setiembre 2026): Taller participativo enfocado en el autoconocimiento, la comunicación efectiva y la coherencia entre valores y acciones, potencando la capacidad de liderazgo e influencia positiva en el entorno laboral.

Estas jornadas formativas consolidan la alianza entre MAPFRE y CESED, promoviendo espacios que impulsan la alta especialización ejecutiva y la toma de decisiones con impacto social y organizacional positivo.

"Desde CESED, valoramos el compromiso de MAPFRE con la formación continua de sus líderes, reflejo de una cultura organizacional que apuesta por el desarrollo de las personas, el liderazgo ético y la excelencia profesional."

Educación innovadora e inclusiva: fortaleciendo las prácticas docentes en San Vicente Ferrer

I.E. San Vicente Ferrer | Mayo - Octubre 2026

Con el propósito de enriquecer sus prácticas pedagógicas y responder a los desafíos actuales de la educación, 120 docentes de los tres niveles de Educación Básica Regular de la I.E. San Vicente Ferrer participaron en un programa de formación continua orientado a promover experiencias de aprendizaje innovadoras, inclusivas y centradas en el estudiante.

A través de talleres prácticos, los docentes profundizaron en cuatro aspectos fundamentales para la mejora de los aprendizajes:

Aprendizaje Basado en Proyectos (ABP): diseño de experiencias que promuevan la autonomía, el trabajo colaborativo y la resolución de problemas del entorno.
Razonamiento, creatividad y pensamiento crítico: estrategias para estimular en los estudiantes la capacidad de analizar, cuestionar y proponer soluciones.
Sesiones de aprendizaje diferenciadas: planificación de experiencias que atiendan la diversidad de necesidades, características y ritmos de aprendizaje.
Proyectos de innovación desde las aulas: identificación de desafíos educativos y elaboración de propuestas innovadoras.

Esta experiencia formativa, desarrollada con el acompañamiento del Centro de Servicios Educativos para el Desarrollo (CESED) de la Universidad Católica Sedes Sapientiae, permitió a los docentes fortalecer sus herramientas pedagógicas y compartir propuestas orientadas a favorecer la participación activa y el aprendizaje significativo.

"Desde CESED, reconocemos el compromiso de los docentes de San Vicente Ferrer con su formación continua, convencidos de que la innovación educativa nace en el aula y cobra sentido cuando contribuye al desarrollo integral de cada estudiante."

Profesionales altamente preparados para cuidar y acompañar

Red Salesiana de Escuelas | Abril 2026

Formación especializada en bienestar estudiantil

Coordinadores de tutoría, psicólogos y asistentes sociales participaron en el curso “Intervención y Apoyo Psicosocial en Contextos Educativos: Evaluación, Manejo de Crisis y Bienestar Estudiantil Integral”.

La experiencia fortaleció sus herramientas para evaluar situaciones de riesgo, manejar crisis y aplicar protocolos de intervención, favoreciendo respuestas oportunas, éticas y centradas en el bienestar de los estudiantes.

El bienestar integral de los estudiantes no depende únicamente de los logros académicos, sino también del acompañamiento psicosocial que reciben dentro de la Institución Educativa. Factores emocionales, familiares, sociales y contextuales influyen directamente en el desarrollo, aprendizaje y permanencia escolar.

"De esta manera, CESED contribuye al bienestar integral de los estudiantes, impulsando un acompañamiento que favorezca entornos educativos seguros, inclusivos y saludables."